第257节（2 / 2）

“啊？我、我没有?不舒服，为什么这么问？”路尹昭还有?些呆呆的。

女同学解释道：“你上次

', '')('生病闹得那么严重，把学院的院长和主任都惊动了，你不知道吗？”

“……？”

“是你家里人给你请假的吧？你家里挺有?门道啊，连院长他们都认识？班主任让我们平时在班上多照顾照顾你。”

路尹昭有?点傻了，上次生病的请假条……是这么批的吗？

想到边悸那次为他着急的样子，路尹昭确信，就是他干的。

边悸恐怕是关心则乱。

路尹昭震惊过后又?马上理解了，心里还暖暖的。

就是被同学误会自己身体不好?，有?点尴尬。

他想塑造的猛男人设都破碎了。

课程开始，老师在上面摆弄ppt，嘴里滔滔不绝地讲着。

路尹昭低着头在后面画画。

书?的最后一页有?半面空白，他拿着铅笔画了一个Q版的大头娃娃。

Q版小人表情严肃，带着点不羁的韵味，斜眼?看着旁边。

手上拿着一个迷你可爱的小话?筒，周边飘起一串串小音符。

路尹昭偷拍一张发过去。

【昭昭】：[图片]

【昭昭】：嘿嘿，这个是你。

【阿悸哥哥】：你不是在上课？还玩手机？

【昭昭】：上着呢，你在工作，不也?在用手机回?复我？[吐舌/R]

【阿悸哥哥】：好?好?听课，小心老师点你起来回?答问题。

【昭昭】：不会的啦！我专门找了个犄角旮旯坐下，老师应该看不到我。

“路尹昭同学，你来回?答一下这个问题。”

路尹昭那行字刚发出去，周教授的声音就把他狠狠震了一下。

路尹昭条件反射地把手机往桌肚里一推，蹭的一下站起身。

他手指点了点桌面，向旁边的同学求救，“什、什么问题来着……”

旁边的同学一脸苦笑，“我也?没听，对不起！”

“这个问题我们第一堂课就讲过，连你也?忘了？”周教授有?些意外地道。

他一直很看好?路尹昭这个学生，对方在摄影上的热情和天赋是远超常人的。

关键是这孩子还很沉稳，并不会因?为知道得多而沾沾自喜。

今天没有?在前面几排的位置看到路尹昭，周教授还以为他没有?来。

结果?上到一半，从后排瞥到了路尹昭的人影，这才毫不犹豫地点他起来回?答问题。

聪明的学生，老师都爱。

尤其是在班上这种师生互动情况并不积极的时候，老师们急需要?一个会回?答问题的学生帮他们把接下来的上课流程给走完。

“我……教授，您能把刚才的问题再说一遍吗，我坐在后面有?点没听清。”路尹昭最后只能硬着头皮地问。

“我刚才问的是，达盖尔银版法，它?和同时期更早出现的‘卡罗式摄影法’相比，在成像材质和可复制性这两个维度上，有?什么最关键的区别？”

周教授似乎并没有?在意路尹昭没听清问题这回?事，又?耐心地重复了一遍。

路尹昭松了口气?，原来问的是这个，简单。

只要?知道问题，他就不慌了。

“达盖尔银版法用‘镀银铜版’成像

', '')